نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی

نشریه «نوآوری آموزشی، یادگیری و ارزشیابی» با پروانه انتشار شماره 96063 به تاریخ 1403/1/29 از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مجوز انتشار گرفته است. این نشریه فصلنامه ای الکترونیکی است که به زبان فارسی (با چکیده مبسوط انگلیسی) و با امکان دسترسی آزاد و رایگان به متن کامل مقالات منتشر می گردد و در این باره از تعریف BOAI پیروی می نماید. این فصلنامه علمی از مقالات پژوهشی با رویکردهای کمی، کیفی و آمیخته که به نوآوری در حوزه های گوناگون آموزش، یادگیری و ارزشیابی تحصیلی می پردازند، استقبال می کند. در بررسی مقالات، این نشریه از نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همیاب و سمیم نور برای تشخیص اصالت مقالات بهره می‌گیرد و و در روند داوری علمی، از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس پیروی می نماید. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می پذیرد. این نشریه هیچ هزینه ای از نویسندگان دریافت نمی کند و مراحل داوری و انتشار مقالات در آن کاملا رایگان است.

فصلنامه «نوآوری آموزشی، یادگیری و ارزشیابی» به دنبال ایجاد زمینه و فرصتی  است تا پژوهشگران بتوانند به ارائه دستاوردهای خود و گسترش دانش در این حوزه بپردازند. بنابراین، همه مقالاتی که به موضوعات آموزش، تدریس، یادگیری، برنامه‌ریزی درسی، سنجش و ارزشیابی تحصیلی مرتبط بوده و حاوی یافته‌های نوین و نظریات جدید باشند، برای بررسی و انتشار احتمالی پذیرفته می‌شوند.

درج  کد ORCID برای همه نویسندگان مقاله الزامی است. اگر نویسنده ای فاقد این کد است، با مراجعه به آدرس https://orcid.org/register اقدام به ثبت نام و دریافت کد نماید.  

تمامی مقالات دارای دسترسی باز هستند و از سیاست CC BY پیروی می کنند.