هدف از انتشار این فصلنامه، ایجاد زمینه و فرصتی است تا پژوهشگران بتوانند به ارائه دستاوردهای خود و گسترش دانش در ابعاد اصلی نظام تعلیم و تربیت یعنی آموزش، یادگیری و ارزشیابی تحصیلی بپردازند. این نشریه چشم اندازی به آینده بهتر و تحولات سازنده در زمینه آموزش و تعلیم و تربیت در ایران و جهان ترسیم نموده است. بنابراین، همه مقالاتی که به یکی از گرایشهای مرتبط با موضوعات یاد شده مرتبط بوده و حاوی یافتهها و نظریات نوین باشد، برای بررسی و انتشار احتمالی پذیرفته میشود.
محورهای موضوعی نشریه
- نوآوری در رویکردهای یاددهی، یادگیری
- روشها و ابزارهای نوین آموزشی
- نوآوری در تهیه و تدوین محتوای آموزشی
- شیوه های نوین سنجش و ارزشیابی آموزشی
- روش های نوین تدریس در کلاس درس
- نواندیشی در برنامهریزی آموزشی و درسی
- نظریهها و رویکردهای نو در طراحی برنامههای درسی
- مدیریت کلاس درس
- به کارگیری فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در آموزش
- ارزشیـابی و اعتبارسنـجی فعالـیتهای آموزشی
- شیوهها و رویکردهای نوین در تربیت معلمان کارآمد
- بررسی تاثیر عوامل شناختی و عاطفی در فرآیند یادگیری
- پژوهش در نقش عوامل فردی در یادگیری
- سنجش، اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
