حقیقی پور,پروین و نوروزی طاهری,حامد . (1405). بررسی ادراک دانشجو معلمان از شیوه نوین نگارش سؤالات ارزشیابی درس میکروبیولوژی بر کاهش اضطراب ادراک‌شده و تسهیل یادآوری مطالب. (e245517). نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی, (), e245517 doi: 10.22034/jitle.2026.568813.1055

حقیقی پور,پروین , و نوروزی طاهری,حامد . "بررسی ادراک دانشجو معلمان از شیوه نوین نگارش سؤالات ارزشیابی درس میکروبیولوژی بر کاهش اضطراب ادراک‌شده و تسهیل یادآوری مطالب" .e245517 , نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی, , , 1405, e245517. doi: 10.22034/jitle.2026.568813.1055

حقیقی پور پروین, نوروزی طاهری حامد. (1405). 'بررسی ادراک دانشجو معلمان از شیوه نوین نگارش سؤالات ارزشیابی درس میکروبیولوژی بر کاهش اضطراب ادراک‌شده و تسهیل یادآوری مطالب', نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی, (), e245517. doi: 10.22034/jitle.2026.568813.1055

پروین حقیقی پور و حامد نوروزی طاهری, "بررسی ادراک دانشجو معلمان از شیوه نوین نگارش سؤالات ارزشیابی درس میکروبیولوژی بر کاهش اضطراب ادراک‌شده و تسهیل یادآوری مطالب," نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی, (1405): e245517, doi: 10.22034/jitle.2026.568813.1055

حقیقی پور پروین, نوروزی طاهری حامد. بررسی ادراک دانشجو معلمان از شیوه نوین نگارش سؤالات ارزشیابی درس میکروبیولوژی بر کاهش اضطراب ادراک‌شده و تسهیل یادآوری مطالب. JITLE. 1405;():e245517. doi: 10.22034/jitle.2026.568813.1055