کریمیان، عالمه، میر، عباس و نخعی، سمیه. (1405). نقش میانجی پریشانی روان‌شناختی در رابطه خودنظم‌دهی هیجانی با مثبت‌اندیشی دانشجویان: یک مطالعه مدل‌یابی معادلات ساختاری. (e252533). نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی، ()، e252533 https://doi.org/10.22034/jitle.2026.600373.1074

کریمیان، عالمه، میر، عباس، و نخعی، سمیه. "نقش میانجی پریشانی روان‌شناختی در رابطه خودنظم‌دهی هیجانی با مثبت‌اندیشی دانشجویان: یک مطالعه مدل‌یابی معادلات ساختاری" .e252533 ، نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی، ، 1405، e252533. doi: 10.22034/jitle.2026.600373.1074

کریمیان، عالمه، میر، عباس، و نخعی، سمیه. (1405). 'نقش میانجی پریشانی روان‌شناختی در رابطه خودنظم‌دهی هیجانی با مثبت‌اندیشی دانشجویان: یک مطالعه مدل‌یابی معادلات ساختاری'، نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی، (), e252533. doi: 10.22034/jitle.2026.600373.1074

کریمیان، عالمه، میر، عباس و نخعی، سمیه، "نقش میانجی پریشانی روان‌شناختی در رابطه خودنظم‌دهی هیجانی با مثبت‌اندیشی دانشجویان: یک مطالعه مدل‌یابی معادلات ساختاری." نوآوری آموزشی،یادگیری و ارزشیابی، (1405): e252533, doi: 10.22034/jitle.2026.600373.1074

کریمیان عالمه، میر عباس، نخعی سمیه. نقش میانجی پریشانی روان‌شناختی در رابطه خودنظم‌دهی هیجانی با مثبت‌اندیشی دانشجویان: یک مطالعه مدل‌یابی معادلات ساختاری. JITLE. 1405;():e252533. doi: 10.22034/jitle.2026.600373.1074